اهداف برنامج النظافة
- النظــــافــة المـدرســية | مجلة القافلة
- اهداف برنامج النظافة الشخصية
- اهداف برنامج نظافة الاسنان
- مشروع النظافة الشخصية...
- اهداف برنامج نظافة الشعر
وأكد أن عبارة "ملف من حقيبة الظهر يُقصد بها استعادة مشروع البحث إذا كان تم رفعه على المنصة من قبل، أي قبل بدء موعد تسليم الأبحاث"، لكن في كلا الأحوال يضغط الطالب على أيقونة "ملف من الحاسب"، وهنا تنتقل المنصة مباشرة إلى جهاز الكمبيوتر الخاص بالطالب لاختيار البحث، وبعدها يتم رفع الملف على المنصة بكل سهولة". وقال الوزير" بعد الانتهاء من تحميل ملف البحث على المنصة، سوف تكون هناك أيقونة صغيرة اسمها (تسليم الواجب)، عندما تضيء باللون الأزرق، يتم الضغط عليها وهذا يعني أنه تم تحميل البحث على المنصة، وبعدها تظهر علامة تسأل الطالب هل أنت مستعد للتسليم، أو غير مستعد، وهنا على الطالب أن يضغط على كلمة مستعد، وبعدها تظهر للطالب رسالة مفادها (تم تسليم العمل، وسوف نعلم معلمك)، وهذه الرسالة هي ضمان تسليم البحث بنجاح، ولو أخطأ الطالب ورفع أيّ ملف بالخطأ على المنصة مكان البحث، بإمكانه إزالة ما تم رفعه من خلال أيقونة (المراجعة الأخيرة)، وإعادة رفع الملف الصحيح. See More
النظــــافــة المـدرســية | مجلة القافلة
اهداف برنامج النظافة الشخصية
2 – عدم صدق نتائج الاستبيان نتيجة عدم الجدية من الطلاب. أ)كيف ستتغلب على هذه التحديات؟ 1 – بالاستعانة بالله والثقة في ان الله لا يضيع أجر من احسن عملا. 2 – تحفيزالطلاب خلال توزيع الادوار داخل الجماعات المدرسية (الكشافة المدرسية 3 – الاستفاده من خبرات إدارة المدرسة وأولياء الامور والمعلمين. 4 – الاستعانة بالهيئيات المجتمعية المختلفة في القاء محاضرات على الطلاب لتبصرتهم الي اهمية النظافة أ) بالإضافة إلى أعضاء فريقك ، من بإمكانه مساعدتك في التغلب على هذه التحديات ؟ العاملين في هيئة البلدية والطب الوقائي 11 - ما هي البيانات التي ستقوم بجمعها عند تنفيذك للحلول / التحديات التدخلات بهدف قياس مدى فاعلية تدخلاتك / حلولك؟ اسباب المشكلة ( النظافة المدرسية) واهمال النظافة لدى الطلاب. أ) كيف ستقوم بجمع هذه البيانات؟ عن طريق الملاحظة بأنواعها والحوارات مع الطلاب والمعلمين والاستبيانات والعودة للدراسات السابقة. ب) متى ستقوم بجمع هذه البيانات؟ قمنا بالفعل بجمع هذه البيانات. ج) من هو الشخص المسئول عن جمع هذه البيانات؟ ابوبكر اسماعيل ومحمد المدبولي اصحاب المشروع 12) كيف ستقوم بإجراء التعديلات على مشروعك والتأكد من استدامته على مر الزمن؟ عن طريق التقويم المستمر للمشروع ومتابعو نتائج الطلاب واستجاباتهم على الاستبيان.
9- تدعيم التعاون بين المدرسة والمجتمع في تحقيق أنشطة المسابقة وبرامجها. 10- إعداد الطلاب لمواجهة التحديات المستقبلية في مجال نظافة البيئة وحمايتها من أخطار التلوث والمحافظة على الصحة العامة. ثانياً: مهام اللجنة المدرسية:- 1- إعداد الخطط والبرامج ذات الصلة بمسابقة المحافظة على النظافة والصحة في البيئة المدرسية بمشاركة المعنيين ومتابعة تنفيذها وتقييمها. 2- العمل على جعل المدرسة بيئة تربوية وصحية نظيفة ومكان لائق لتربية الطلاب. 3- العمل على رعاية الطلاب ورفع المستوى التحصيلي لهم. 4- العمل على تفعيل أهداف المسابقة ومضامينها من خلال تنفيذ المناهج الدراسية. 5- تضمين الخطة المدرسية للمسابقة لفعاليات ومناشط المسابقة والعمل على تنفيذها. 6- إعداد السجلات والملفات ذات العلاقة بالمسابقة وتنظيمها وتوظيفها وحفظها. 7- إعداد التقارير والكشوفات المطلوبة عن الفعاليات والمناشط المدرسية ذات العلاقة بالمسابقة. 8- متابعة تعليمات اللجنة المحلية للمسابقة والجهات ذات الاختصاص وتنفيذها. 9- تفعيل أدوار جماعات الأنشطة التربوية لتحقيق أهداف المسابقة ومضامينها. 10- العمل على تفعيل دور مجالس الآباء والأمهات في تحقيق أهداف المسابقة.
اهداف برنامج نظافة الاسنان
المطلوب في المدارس إضافة إلى تطوير سياسات تحدد النظافة الشخصية الملائمة، فعلى إدارات المدارس دعم برامج تدريبية للمعلمين لتسهيل مهمتهم في تعليم مفاهيم النظافة وأهميتها في المدارس. ومن الضروري أن تكون هناك كتيبات مطبوعة حول مسائل النظافة التي يجب أن يعرفها الطلاب، حتى يشعر الأساتذة بثقة أكبر وهم يتناولون هذا الموضوع مع طلابهم. وحالياً، تقوم منظمة اليونيسيف من خلال البرنامج الصحي للتعليم الابتدائي بتدريب أساتذة في 60 بلداً حول العالم. ونتيجة للتأكد من أن التلامذة يتعلمون أفضل عندما يشاركون ويتحدثون، تم تطوير حقيبة بسيطة جداً تسهّل للأساتذة تحقيق مشاركة التلامذة. ومن أهم ما في هذه الحقيبة من مواضيع هناك غسل الأيدي، النظافة الشخصية، وسلامة البيئة الصحية. ومن خلال بطاقة اللعبة المعروفة إفعل – لا تفعل يسمح للتلامذة بالتفكير واتخاذ القرار المناسب، قبل أن يضعوا البطاقة في الصندوق الذي يرونه مناسباً، جواباً عن السؤال حول غسل الأيدي قبل الطعام على سبيل المثال. كيفية التعامل مع المشكلة عندما يواجه أحد الأساتذة حالة إهمال للنظافة الشخصية، فإن الرصانة والسرية في تناولها أمر أساس. وهناك عدة أسئلة لا بد من أخذها بعين الاعتبار، وهي: هل إهمال النظافة الشخصية يعود إلى إهمال فردي (الأهالي في حالة الأطفال الصغار)، أم إلى عدم إدراك أهمية النظافة الشخصية؟ هل هناك حالات سابقة مشابهة من إهمال النظافة عند طلاب آخرين؟ هل يؤثر إهمال النظافة عند هذا الطالب على أداء المحيطين به مباشرة؟ هل يؤثر الأمر سلباً على العلاقات الاجتماعية لهذا الطالب؟ وعندما يتم تحديد مشكلة إهمال النظافة عند طالب معين، يجب على المدرس الاتصال بذويه لإطلاعهم على المسألة.
مشروع النظافة الشخصية...
13 - ما هي المسئوليات الفردية لكل عضو من أعضاء فريق عملك؟ الاسم ابوبكر اسماعيل محمد المدبولي المسئولية التي قام بها اعداد الاستبيان وتطبيقه وتصحيحه وتحليل النتائج البرنامج الزمني وتنفيذه على ارض الواقع مع الطلاب. جمع المعلومات مرة ثانية وتطبيق الاستبيان للتأكد من نتائج البرنامج. التقارير عن المشروع عمل المواقع والملصقات. جمع المعلومات والبيانات. الدورات وورش العمل اعدد البرامج التوعوية والتنفي1ية والتحفيذية 14 - يرجى مشاركة ملاحظاتك الأخرى حول التخطيط الإجرائي للمشروع. البرنامج الزمني – الادوات والإمكانات المستخدمة - المحافظة علي متابعة المشروع وتقديم كل ما هو جديد
وإذا كان هذا الطالب في المرحلة المتوسطة أو الثانوية، فيجب على المدرس مناقشة المسألة معه. ونظراً لحساسية الموضوع، فلا بد من أن يتم كل شيء بسرية تامة، تلافياً لجرح المشاعر الذي يمكنه أن يلحق ضرراً بالغاً بمعنويات التلميذ. فلا يتدخل في المسألة إلا الأشخاص المكلفين من قبل الإدارة بمتابعة المسائل الصحية (مثل الممرض إذا توافر، أو المدير…). الخطوط العامة للنظافة المطلوبة نظافة الجسم: استناداً إلى الخبراء في الشؤون الصحية، يصبح لجسم الإنسان رائحة عندما يتعرق بدءاً من سن البلوغ. ولذا ينصح هؤلاء بالاستحمام ثلاث مرات في الأسبوع للصغار الذين هم دون المراهقة. أما في سن المراهقة وما فوق، فيوصون بالاستحمام يومياً. كما يوصون باستخدام مزيل رائحة العرق تحت الإبطين بعد كل استحمام. وهنا لا بد من التوكيد على أن استعمال العطور، الذي هو أصلاً غير مستحب في المدارس، لا يمكنه أبداً أن يكون بديلاً عن الاستحمام. نظافة الشعر: يتضافر الزيت الذي تفرزه بصيلات الشعر والعرق والخلايا الميتة على إعطاء الشعر منظراً قذراً. ولذا لا بد من غسله ثلاث مرات أسبوعياً لمن هم دون سن البلوغ، ويومياً لمن هم فوق ذلك. نظافة الملابس: يمكن للملابس أن تتبقع سواء من إفرازات الجسم أو من أشياء خارجية.
اهداف برنامج نظافة الشعر
جمع صور وقصاصات ونماذج وعينات من البيئة المحلية. إعداد مواد كتابية لمجلة الحائط: شعارات – قصص – كتيبات – مطويات – مقالات. إعداد مواد للإذاعة المدرسية: حكم – أقوال مأثورة – آيات قرآنية – حديث شريف.... المجموعة الرابعة: تقوم بتحضير ما يلزم لنشر رسائل توعية حول النظافة الشخصية، بالتنسيق بين المجموعات، ومع الصفوف الأخرى وذلك عن طريق: تنظيم زيارات ميدانية واستضافات: طبيب – مساعدة صحية. تنظيم مسرحيات وتمثيليات، وقصص وشعر، وأغانٍ، وتنظيم معارض. بعد انتهاء المجموعات من الأعمال الموكلة إليها: تعرض الأعمال وتناقش في الصف بإشراف المعلم ويوضح بعض المفاهيم الصحية باستخدام الوسائل التعليمية المتوافرة في المدرسة وما حضّره التلاميذ من الرسوم والنماذج والعينات الجديدة. يختار المعلم بمشاركة من العرفاء والمعاونين الأعمال المتميزة لعرضها في قاعة المنهج الصحي. د- تقويم المشروع يقوم المعلم بالتقويم قبل البدء بالمشروع وفي خلاله وبعده. أمثلة من التقويم: ملاحظة نظافة التلاميذ قبل المشروع وبعده وتسجيل النتائج فيما يخص: نظافة الشعر – اليدين – البدن – الملابس
- اهداف برنامج النظافة
- موقع ادارة التشغيل والصيانة للمنشات العسكرية
- موعد اختبار كفايات المعلمات 1439
- برامج النظافة ~ وحدة التوجيه والارشاد بالروابي
- موقع ارامكس الرياض مخرج 5
- الفنان ابوبكر سالم
- الهلال ابطال اسيا
- جهاز نوكيا
- مشروع النظافة الشخصية...
- المعهد العلمي بالمدينة
- اهداف برنامج النظافة المدرسية
يمارس التلاميذ أنشطة عملية تتعلق بالنظافة الشخصية في الحياة اليومية. يكلف المعلم كل مجموعة مهام على النحو الآتي: المجموعة الأولى: تجمع معلومات وحقائق ومفاهيم علمية حول دلائل النظافة الشخصية: o غسل الأيدي بالماء والصابون قبل تناول الطعام وبعده وعقب استعمال دورة المياه واللعب وملامسة الحيوانات. استخدام المناديل عند السعال والعطاس ورمي المناديل المستعملة في سلة المهملات. الاستحمام مرتين على الأقل أسبوعياً وتبديل الملابس الداخلية. المحافظة على نظافة القدمين والجوارب. استعمال المعجون وفرشاة الأسنان بعد كل طعام (أو السواك). تقليم الأظافر كلما طالت. المحافظة على نظافة الشعر والعناية به. يغسلون أيديهم بعد استعمال دورة المياه يغسلون أيديهم قبل تناول الطعام وبعده يستخدمون المنديل في أثناء العطاس والسعال نظافة الأظافر جيدة يستعملون فرشاة أسنان خاصة بهم يستعمل كل فرد من أفراد الأسرة منشفة خاصة به يهتمون بنظافة أقدامهم وجواربهم يستحمون مرة كل أسبوعين يستحمون مرة كل أسبوع يستحمون مرتين كل أسبوع المجموعة الثالثة: تقوم بتحضير الوسائل المعينة حول دلائل النظافة الشخصية مثل: إعداد رسوم.
5 - ما هي النتائج الايجابية/ المزايا المحتملة في تنفيذ الحلول والتدخلات؟ 1 – التغير الملحوظ والمؤثر في البيئة المدرسية والبيئة المحيطة. ا) ما الذي ستفعله لتضمن نجاح مشروعك؟ ج) 1 – استخدام الوسائل الحديثة في نشر الوعي بهذه المشكلة التي تساعد في توصيل الفكرة بصورة مبسطة. 2) التواصل مع مسؤل الصحة المدرسية لتوعية الطلاب بأهمية النظافة. 3) التأكيد علي دور الاسرة والتواصل معها لتطبيق مات متعلمة من اساليب النظافة الصحيحة. 6 - كيف يتم استخدام التكنولوجيا في تنفيذ مشروعك أو الحلول؟ 1 – الاستفادة من الشبكة العنكبوتية في عملية جمع البيانات عن طريق نشر الاستبيان عبر الشبكة وتلقي الاستجابات وتحليل النتائج. 2 – الاستفادة من الشبكة العنكبوتية في تجميع مقاطع الفيديو التي تخدم المشروع. 3 – استخدام برامج الكمبيوتر المختلفة مثل العروض التقديمية ووراق العمل اللازمة للبرنامج الارشادي. 7 - ما هو نطاق مشروعك؟ أ)من سيكون معنياً في تنفيذ الحلول / التدخلات؟ 1 – المعني بتنفيذ الحلول هو / ابوبكر اسماعيل ومحمد المدبولي اصحاب المشروع – ممرض المدرسة – ادارة المدرسة- مدرسي العلوم. ب) من سيتأثر بمشروعك؟ طلاب مدرسة البريرات للتعليم الاساسي وأسرهم.